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让少先队组织成为少年儿童成长的摇篮

2015-8-11 14:40:44本站原创 【字体:

让少先队组织成为少年儿童成长的摇篮

        万博manbetx登陆成立于二OOO年的九月,校园占地面积45000多平方米,按省一级学校的标准配置。学校以“立身、冶情、勤业”为校训,恪遵“以学生发展为本,让每个孩子成才”的办学宗旨,培养既有人格魅力、又有过人才智,既有创新精神、又有实践能力的新型人才。

        学校自开办以来就非常重视少先队组织的建设,并把少先队的工作作为学校德育工作的重点,学校专门由一位副校长主管少先队的工作。目前我校少先队的基础建设已达到“五有十率”,少先队部室达到“五有六健全”,仪仗队有十二个单元,并有较高的演奏水平,曾在镇、区、市级少先队仪仗队比赛中获多个奖项。

        我校少先队大队部在学校的管理、教育、教学等方面的工作中竭尽全力,发挥了不可替代的积极作用,校园真正成为孩子们喜爱的乐园。

        1、专题教育持之以恒。法国启蒙运动思想家、哲学家、教育家卢梭指出:“如果你想使一种良好的教育的效果对一个人的一生都发生作用的话,你就要使那个人在童年时期养成良好的习惯。”为此,大队部每学期初就拟定好专题教育周计划,反复抓、抓反复,内化养成教育,变规范为习惯,让习惯成自然。专题教育周的内容始终针对学生实际,服从于学校的整体部署,有文明礼貌周、清洁卫生周、遵守纪律周、学会学习周、关心他人周、消防安全周、生活自理周、体育竞技周等等。每周一的升旗仪式上分别由各中队的代表作国旗下的讲话,宣讲专题教育的目的、意义、要求。由于是学生自己教育自己,活动周的活动效果比较明显。

        2、学名人活动常抓不懈。名人,是做人的楷模,也是少年儿童崇拜的偶像。为此,大队部精心策划了“学名人业绩,悟名人品格,走名人成才之路”的主题活动,各中队根据自身的特点,自定学习的榜样,以名人业绩为载体,落实“五爱”教育。在学习的基础上,各中队都出刊了“学名人”专栏,交流学习心得,展示学习成果。如“关注世界、关注人生”、“我们走进五月”、“也讲勤俭节约”等等,大队部还组织各中队到社区开展多种多样的服务活动,如参加清洁社区活动、到敬老院给老人送温暖等,通过这些活动,队员们懂得了爱他人,敬老人,增强了环保意识,培养了热爱集体热爱劳动的优良品质。

        3、体育节、艺术节尽现风采。体育、艺术是素质教育的重要内容,是开发学生潜能的有效手段。为此,大队部在抓好普及的基础上,加大力度在提高上做文章。为了让每个学生、每个队员都有参与锻炼的机会,我们精心编排一年一度体育节、艺术节的项目,使全体的同学从中得到了锻炼,提高了艺术素养和身体素质,提高了智商和情商,也培养了团队精神。少先队大队部在每次的大型活动中还积极协助学校的组织管理,公平、公正地担负起评选精神文明奖的重任,成为学校管理的得力助手,少先队员们在每次的活动中都表现出一流的精神面貌,深受来宾的好评。

       4、值周、值勤认真细致。抓好养成教育是培养高素质一代新人的基础。少先队组织在学校政教处的领导下,能每天认真地做好值勤值周的工作。每天仔细去检查各班的清洁卫生情况,高标准地严格地对各班给分和进行评比,哪怕是一小片的树叶、一小张的字纸和一小寸的垃圾也不放过,并通过早会小结、颁发流动红旗的形式,表彰好的班级,对做得不够好的班级提出意见,要求改正。在少先队组织的不懈努力下,学校的环境能常保清洁卫生,学生的卫生意识也进一步得到提高,基本消灭了乱丢乱弃的不良现象。

        5、指导学生学会学习。为实现教学上“负担轻、质量高”的目标,学校推行“导学式”的教学模式,制定了“四流程”教学规范。各中队辅导员除身体力行处,特别注重指导学生按规范执行,从规范中掌握学习的规律,理顺学习的思路,学会学习的方法,学生的学习成绩不断提高,各中队每学期都评选出“显著进步”的同学予以表彰奖励。各中队辅导员在自己学习、探索的过程中,不断实践,不断总结,写出了有一定质量的论文,多篇论文获奖或在各级刊物上发表。

       6、关心有心理障碍的同学。有个别的新生不习惯学校寄宿的生活,情绪不稳定,有哭闹等现象,也有的学生因各种心理因素导致学习成绩一时跟不上,中队辅导员能想方设法予以耐心细致的引导和关怀厚爱,排除学生的心理障碍,稳定学生的在校情绪,使这些学生能爱上学校的生活,学习成绩不断上升。

几年来,少先队大队部为学校的不断扩大和发展作出了巨大的贡献,也为少年儿童的成长、成才铺就了广阔的前景。在队员们和辅导员们的共同努力下,几年来共获得的奖项上千个,学校先后被评为龙江镇先进学校、顺德区先进学校、顺德区文明单位、全国艺术教育先进单位等。龙江实验学校少先队大队部,是孩子们成长的摇篮!